jueves, 13 de mayo de 2010

Sexo Seguro


Una primera apreciación a lo que engloba el concepto de sexo seguro nos presenta la idea de un “no daño”: no provocar perjuicios a un tercero ni a nosotros mismos. Eso es lo que sería, en rasgos generales y a simple lectura, el sexo seguro.¿Pero cómo? Utilizando aquellos mecanismos que nos permiten reducir los riesgos de contraer enfermedades de transmisión sexual. El preservativo es el principal elemento. Y hablamos de “reducir” porque ninguno descarta completamente la posibilidad de contraer este tipo de infecciones, algunas de las cuales, como el HIV, pueden ser de gravedad.
Las ETS se transmiten, como sabemos, por el intercambio de fluidos durante el acto sexual. Es por eso que el contacto íntimo con personas que pueden haberse contagiado de las mismas nos exponen también a nosotros a contraerlas.
Las mucosas, la sangre y el semen presentan una concentración de factores de contagio. Además, aparecen elementos de índole sociales que nos colocan en situación de riesgo: la droga, el alcohol, por ejemplo, nos predisponen a tener relaciones sin protección.Por eso, se torna imperioso no beber demasiado ni consumir drogas, a la vez que aparece como primordial elegir a parejas que practiquen sexo seguro o reducir la cantidad de parejas sexuales.
También, es importante la comunicación entre los integrantes de la pareja, para conocer si alguno de los dos ha presentado alguna ETS o estuvo en grupos de riesgo.



Fuentes: lectura de http://es.wikipedia.org/wiki/Sexo_seguro http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001949.htm

lunes, 10 de mayo de 2010

Significado y polemica.


Hoy en día se habla en todos los hogares de educación sexual. Para discutir sobre la misma, se debe tener en claro que es un proceso que se brindará a la persona y que abarcan la sexualidad, el aparato reproductor, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la plantificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción y más específicamente la reproducción humana , los derechos sexuales y otros aspectos de la sexualidad humana que se puede ir dando para poder de alcanzar una satisfactoria salud sexual.
Una vez que tengamos en claro a que apunta, podemos situarnos en diferentes parámetros que corresponden a la educación sexual.
Remontando en el primer impulso de esta enseñanza encontraremos al país de México
como sociedad que sometió a la consideracion de la Secretaria de Educación Publica
unas bases para la implantación de la educación sexual en las escuelas; diciendo que
debe implementarse desde el 3er. Ciclo de la escuela primaria y en algún o en algunos grados de la escuela secundaria.
La publicación fue debatida por la prensa, recibiendo opiniones favorables.
Mientras tanto en la ciudad de Buenos Aire, el año pasado, se discutieron en la Legislatura dos proyectos de ley con distintas inclinaciones cada uno.
Unos de ellos propone enseñar la temática en todos los niveles , mientras que el
otro, apoyado por el Arzobispado de la ciudad de Buenos Aires, deja en manos de cada colegio la decisión de dictar o no la materia y sólo a partir de 7mo. grado,sobre la base de que son los padres y la familia.
Por todo lo que significa el tema, siempre origina controversias.
¿Deben los niños recibir educación sexual? es un interrogante que se plantea tanto el gobierno como
la sociedad.




Fuentes: - http://www.adolec.org.mx/litcien/boletin/bol10/Boletin10.pdf
- http://portal.educ.ar/debates/eid/docenteshoy/debates/educacion-sexual-en-las-escuelas-de-la-ciudad-de-buenos-aires.php
- wikipedia (educaciòn sexual)